ЧАСТИЦА и МЕЖДОМЕТИЕ



Урок 1 "ЧАСТИЦА КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. РАЗРЯДЫ ЧАСТИЦ" 

Видео YouTube






Для просмотра этого видео можно пройти по ссылке: Частица










1. Записываем в тетради:  
-Число, классная работа, тема: "Частица как часть речи. Разряды частиц"
2. Смотрим видео. Читаем учебник (параграф 36)
3. Записываем в тетради:
-Что такое частица? Разряды частиц с примерами (Формообразующие и смысловые, можно выделить и отрицательные в отдельную группу)
Можно воспользоваться рисунком ниже, можно самостоятельно составить схему по учебнику (параграф 36).

- Письменно отвечаем на вопрос: "Для чего нужны частицы?"
4. Делаем тест на ЯКЛАССЕ 
СДАЁМ письменную работу (фото) в группу ВК 




Урок 2 "ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦ" 
1. Записываем в тетради:  
-Число, классная работа, тема: "Правописание частиц"
2. Смотрим видео. Читаем учебник (параграф 37)

Видео YouTube


ВИДЕО 1

Видео 1  можно посмотреть по ссылке: Правописание частиц














Видео YouTube



ВИДЕО 2

Видео 2  можно посмотреть по ссылке: Правописание частиц





















3. Записываем в тетради:
- Случаи слитного (видео 2), раздельного и дефисного написания частиц. 
4. Выполнить морфологический разбор частиц из предложений: 1) Написал ли ты сочинение? 2) Я не люблю осень. 3) Пусть светит солнце ярче!
СДАЁМ письменную работу (фото) в группу ВК 


Урок 3 "ЧАСТИЦЫ Не и Ни." 

1. Записываем в тетради:  
-Число, классная работа, тема: "Частицы Не и Ни"
2. Смотрим видео. Читаем учебник (параграф 37)

Различение частиц Не и Ни

 3. Записываем:
1) употребление частицы Не (с примерами)
2) употребление частицы Ни (с примерами)
4. Выполняем упражнение 
СДАЁМ письменную работу (фото) в группу ВК 


Урок 4 "ЧАСТИЦЫ  и Приставки Не и Ни." 
1. Записываем в тетради:  
-Число, классная работа, тема: "Частицы и Приставки Не и Ни"
2. Самостоятельно повторяем слитное и раздельное написание Не или смотрим видео из Урока 2 (видео 2)
3. Смотрим видео о НИ. Читаем учебник (параграф 37)

Приставка или частица?


Приставка, частица или союз?


         

3. Записываем, когда (Кратко, схематично):
1) Ни частица (с примерами)
2) Ни приставка(с примерами)
3) Какой ещё частью речи может быть Ни? (с примерами)
4. Выполняем упражнение 

СДАЁМ письменную работу (фото) до 24.04 в группу ВК 

Урок 5 "ЧАСТИЦЫ. Повторение"

Всё о частице за 3 минуты. Обобщение!

Задание:
1.Повторить тему "Частица"
2. Выполнить тест на ЯКлассе "Частица не и ни"

Урок 6 "Междометия. Особая часть речи" 

Всё о междометиях за 3 минуты!

Междометия. Более подробно













1. Смотрим видео и читаем учебник (параграф 40)
Записываем в тетради:  
-Число, классная работа, тема: "Междометие как часть речи"
- Междометие - это...
- Разряды по значению и происхождению (с примерами)
- Выделение знаками препинания междометий
- Особенности междометий и их правописание
- Отличие междометий от частиц
- Составляем 3 предложения с междометиями
СДАЁМ письменную работу (фото) в группу ВК 

Урок "Междометия и знаки препинания при них" 21.05.

Знаки препинания при междометиях

Задание:
1.Повторить темы "Частица" "Правописание частиц", "Частицы НЕ и Ни", "Междометия как часть речи", "Междометия и знаки препинания при них"
2. Устно ответить на вопросы:
- Что такое частица?
- Как могут писаться частицы?
- Когда употребляется частица Не, когда Ни?
- Что такое междометие?
- Какие междометия пишутся через дефис?
- Какими знаками препинания выделяются междометия?
- Как отличить междометия от других частей речи?
 
Ничего писать и присылать не нужно! Работа устная, но обязательная!!!

УРОК 8 "НЕ с разными частями речи"
Выполните задания:
1. Вспомните правописание не с Различными частями речи.
2. Ознакомьтесь с материалом.
3. Выполните упражнение.
4. СДАйте письменную работу (фото) в группу ВК 
или тетрадь учителю.


Видео YouTube


Видео YouTube


Упражнение:
Задание: списать текст, графически объяснить изученную орфограмму. Подчеркнуть основы в сложных предложениях. Подчеркнуть все осложнения предложения, например, однородные члены, причастный оборот.


                 Гроза

(Не)забываемое, (не)изгладимое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая заря, еще (не)закрытая черной приближающейся тучей, озаряла ровным светом нашу спальню. Вдруг страшный громовой удар потряс наш дом, и полил дождь, (не)прекращавшийся в течение целого часа. Окна были (не)занавешены. Сквозь них постоянно видна была молния. (Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии (не)прекращающегося страха. Казалось, что какая-то сила снесет наш домик, стоящий на высоком берегу реки и ничем (не)защищенный от ветров. Когда мой испуг прошел, я принялся расспрашивать, что такое молния, отчего она зажигается, отчего гремит гром. И только когда небо очистилось и замелькали звезды, я заснул в своей красивой плетеной кровати и спал (не)пробудным сном до самого утра.



Comments