Местоимение


Урок 1 "Местоимение как часть речи. Разряды местоимений"  

Местоимение как часть речи Видео 1

Местоимения и их разряды. Видео 2


ЗАДАНИЕ:
1. Посмотрите видео, прочитайте материалы учебника
2. Запишите (по желанию)
- Число, классная работа, тема "Местоимение как часть речи"
- Местоимение - это...
- Ответьте письменно на вопрос из видео 2 (на 2:11 просмотра видео)
3. Выполните упражнение:
Выпишите 10 местоимений, определите их разряд.
Наша старшая сестрица печь блины-то мастерица! И с той поры в морях твоя дорога, о волн и бурь любимое дитя! Да напомните  Вы ему, государю своему: к нам он в гости обещался, а доселе не собрался. Наша крыша – небо голубое, наше счастье – жить такой судьбою! Вы заботы бросьте, приходите в гости, прямо к нашему крыльцу к нам на Масленицу! Как у нашей сватьи масляны оладьи. А ваш-то пирог подгорел на один бок. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык! Зима недаром злится, прошла её пора, Весна в окно стучится и гонит со двора. Грустен лик её туманный.В том лесу много грибов.
4. Пришлите фото работы в группу   16 кабинет 311 школы 

Урок 2: "Правописание отрицательных и неопределенных местоимений"

Коротко о главном! Правописание местоимений

ЗАДАНИЕ:
1. Посмотрите видео, прочитайте материалы учебника
2. Запишите 
- Число, классная работа, тема "Правописание местоимений"
(по желанию) Основные правила правописания Местоимений.
3. Выполните упражнения (обязательно):
1. Выпишите любые 5 предложений, вставив пропущенные буквы.
1) Его н…кто не заметил, н…кто не удерживал. 2) Через пять минут н…кого не осталось на улице. 3) Больше ждать было н…кого. 4) Не замечал он н…чего. 5) Н…кто н…чего не узнал о Дашеньке. 6) Мне решительно скрывать н…чего. 7) А теперь мне выехать н… (на) чем, н…кому лошадей подковать. 8) Им н…(в) чём нельзя доверять. 9) Н… (на) чем отдохнуть измученному взгляду. 10) Н…какими силами и стараниями нельзя было узнать, из чего был сделан его халат.
2. Спишите словосочетания, раскрыв скобки.
Выяснить (кое) какие подробности, (кое) (о) чём сообщить, с кем (либо) посоветоваться, что (то) узнать, (кое) (с) кем переговорить, (кое) (на) кого понадеяться, о чём (то) договориться, чему (нибудь) научиться, кто (то) звонил, уронил что (нибудь); в каких (либо) библиотеках.
4. Пришлите фото работы в группу   16 кабинет 311 школы 


Урок 3 "Творческая мастерская"        
Употребление местоимений в речи.
ЗАДАНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ, НО ПО ВЫБОРУ. Вы выбираете то задание, которое Вам больше всего нравится!

1. Местоимения в фразеологизмах. Написать 5 фразеологизмов с местоимениями, раскрыть значение фразеологизма.
2. Местоимения в пословицах. Написать 3 пословицы с местоимениями, раскрыть значение пословиц.
3. Написать сказку о местоимениях.( Не менее 7 предложений) 
4. Загадки о местоимениях или ребусы, шарады ( не менее 5). Иллюстрации приветствуются.
5. Сочинить стихотворение с местоимениями  или о местоимениях (Не менее 6 строчек). 
6. Нарисовать плакат, схему по теме "Местоимение", где отразить, что такое местоимение, разряды, особенности правописания местоимений.
7. Сделать на компьютере коллаж по теме "Местоимение", где отразить, что такое местоимение, разряды, особенности правописания местоимений.
8. Придумать и записать "Веселый урок" по теме "Местоимение" (аудио или видео). Пример,см ниже. Понимаю, что это задание непростое, но можно попробовать рассказать о местоимении интересно, понятно для своих сверстников. Шутки на лингвистическую тему приветствуются!

Притяжательные местоимения"

 
С нетерпением жду Ваших творческих работ!
4. Пришлите фото работы в группу   16 кабинет 311 школы      


Урок 4 "Творческая мастерская"        22.05     
Задание:
Написать (по желанию) небольшое сочинение, эссе, рассказ, сказку на тему:
 "Моя любимая часть речи" (примерно 10 предложений)
Пришлите фото работы в группу   16 кабинет 311 школы 
С нетерпением жду Ваших творческих работ!


Comments