Опытно-экспериментальная работа



Уважаемые коллеги!
Работа инновационной площадки 
по данной теме успешно завершена.
Благодарим всех педагогов-экспериментаторов за высоко профессиональный вклад в реализацию темы и достижение запланированного результата.










Технологии в некотором смысле спасают ребенка от хаоса, стихийности и непредсказуемости результатов образования. 

Самому школьнику не построить обучение рационально. Видим, что вмешательство, т.е. трансляция знаний педагога, вполне уместно.

                                                                                                      В.П.Заиченко


Современные педагогические технологии как средство формирования ключевых компетенций

 субъектов образовательного процесса школы

Руководители ОЭР:

  • Суртаева Надежда Николаевна - доктор педагогических наук, профессор,
  • Заслуженный работник высшей школы РФ, академик Академии педагогических и социальных наук, научный руководитель ОЭР
  • Лавреева Елена Валентиновна - заместитель директора, руководитель ОЭР 

Основные направления деятельности

  • - изучение и анализ состояния исследуемой проблемы в теории педагогики и практике образовательных учреждений;
  • - организация повышения квалификации учителей в аспекте развития компетенций субъектов образовательной среды школы;
  • - проведение констатирующей диагностики;
  • - выявление критериев и показателей оценки эффективности современных технологий с позиций развития ключевых компетенций;
  • - точечная  апробация современных технологий и в педагогическом процессе школы;
  • -подготовка необходимой документации для запуска опытно-экспериментальной деятельности по исследуемой проблеме.

Педагоги-экспериментаторы

  1. Козлова Л.М., учитель химии, 1 квалификационная категория
  2. Любарская Л.Г., учитель физики, высшая квалификационная категория
  3. Белоусова И.Г., учитель физики, первая квалификационная категория
  4. Калинина А.Д., учитель математики, высшая квалификационная категория
  5. Лавреева Е.В.,  учитель математики, высшая квалификационная категория
  6. Ларионова Л.В., учитель ОБЖ, высшая квалификационная категория
  7. Федорова Г.А., учитель английского языка, высшая квалификационная категория
  8. Смирнова Н.Е., учитель начальных классов, высшая квалификационная категория
  9. Романова Н.Е., учитель начальных классов
  10. Михайлова Е.А, учитель математики, 1 квалификационная категория
  11. Николаева С.М., учитель математики, 1 квалификационная категория
  12. Панкова О.И., учитель русского языка, высшая квалификационная категория
  13. Юркевич И.В., учитель русского языка, 1 квалификационная категория
  14. Трапезникова М.А., учитель истории, высшая квалификационная категория
  15. Шигина Т.В., учитель истории, высшая квалификационная категория
  16. Юст А.Ю., учитель английского языка, 1 квалификационная категория
  17. Евдокимова Т.П., учитель английского языка,1 квалификационная категория
  18. Самигулина С.Ю., учитель начальных классов,  1 квалификационная категория



Материалы для учителей

Участие в конкурсах

2009 год

  •  участник  городского конкурса инновационных продуктов
  •  участник городской выставки инновационных продуктов 
  •  участник  районной выставки инновационных продуктов 

2010 год

  • участник  городского конкурса инновационных продуктов
  •  участник городской выставки инновационных продуктов
  •  участник  районной выставки инновационных продуктов
  • ПОБЕДИТЕЛЬ  районного конкурса педагогических достижений в номинации «Творческая группа»

2011 год

  • участник  районной выставки инновационных продуктов
  •  II место районного конкурса инновационных продуктов


Публикации:

  1. В.Л. Виноградова, Н.Н. Суртаева «Инновационные  педагогические технологии в основе построения личностно-ориентированного обучения школьника»,  Сборник материалов 9-й межотраслевой научно-практической конференции  с участием ближнего и дальнего зарубежья. «Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе» СПб, 2008
  2.  В.Л. Виноградова  «Управление оценкой качества деятельности педагога в условиях опытно-экспериментальной работы», Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Воспитание элиты как ресурс развития регионов страны». Выпуск 2. СПб: УРАО «ИПО» 2009. 
  3. В.Л. Виноградова, Е.В. Лавреева «Технологии в основе построения образовательной среды, направленной на реализацию личностно-ориентированного обучения» Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья 13 декабря 2008 г.» - Тюмень-СПб, 2009
  4. В.Л. Виноградова, Е.В. Лавреева «Эффективность внедрения инновационных педагогических технологий в образовательном процессе школы» Сборник научных статей, Выпуск 1, СПб, 2009г.
  5. В.Л. Виноградова, Е.В. Лавреева  «Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения», Сборник материалов 12-й межотраслевой научно-практической конференции  с участием ближнего и дальнего зарубежья. «Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе» СПб, 2011
  6. Сборник материалов 15-й Международной научно-практической конференции "Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании", СПб 2014

- В.Л. Виноградова, Е.В. Лавреева "Развитие профессиональной компетенции педагога в условиях инновационной образовательной среды ГБОУ СОШ №311" 

- В.Л.Виноградова, Н.Е. Смирнова "Организационно-методическое сопровождение проектной деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО (из опыта работы)"

 - А.И. Зайцева "Рейтинговая система оценивания знаний пятиклассников по литературе"

- Л.В. Ларионова "Помощь молодому учителю в профессиональном становлении"

ć
В.Л. Виноградова,
16 нояб. 2014 г., 13:30
ć
В.Л. Виноградова,
16 нояб. 2014 г., 13:31
ĉ
В.Л. Виноградова,
23 нояб. 2014 г., 13:17
ĉ
В.Л. Виноградова,
16 нояб. 2014 г., 13:36
Comments